部落日誌

面對台灣的歷史持續著閱讀，讀完了駱芬美的前兩部著作【 被誤解的臺灣史 】、【 被扭曲的臺灣史 】，接著就是閱讀第三本【被混淆的臺灣史】，漫長的臺灣歷史中，看見的是人們的奮鬥，國際貿易的角力，而進入日治時期，在臺灣必須要用日治這個詞，畢竟臺灣是在甲午戰爭之後割讓臺灣與澎湖，改由日本治理，因此回到臺灣住民的歷史觀點來看，抗日、日據這兩個詞似乎就不是那麼合適。 被混淆的臺灣史中，描述的是台灣從一個瘴癘之地所經歷的變化，而先前留下來的陋習，包含著抽鴉片、裹小腳、辮子等，如何經歷放小腳、剪辮子、戒鴉片的階段...

基督宗教談論早期猶太傳統的書籍相當有限，神學學者專注與此更是甚少，坊間出版的一些猶太相關書籍，往往都採取片面式的解讀，並非回到早期猶太拉比的釋經方式，而陳文紀博士的出版的相關書籍，則專注於探討早期拉比的釋經，可惜此書出版後不久，陳文紀博士已安息主懷，留下了另一本遺作【 以道衛城 】，在閱讀完本書之後，更讓我深感興趣。 書中開頭談論的聖經正典的形成過程，聖經的形成不是一夕之間完成，更沒有所謂的最初文本，而是在一個歷史脈絡中，詮釋的過程，最終留下如今的文本，因此當討論聖經無誤的觀念時，反智的強調一個最初無誤的虛本...

《高年級實習生》的電影故事的大概發展，男主角「班」在退休之後，一直積極地尋找讓接下來的日子變得有意義的事情，他開始尋找並學習以前從來沒有接觸過的新鮮事物，但這些都無法讓他滿足內心的空虛，直到找到一個到電子商務網站實習的機會，能夠重新回到職場他非常開心。而女主角「茱兒」是一位在事業上極為成功的女強人，絕不輕易低頭或展現自己脆弱的一面。對於一個長期在員工前築起高高的心靈城牆的茱兒來說，當班成為他的銀髮族實習生時，一度因為他的太過敏感、觀察力太過敏銳，反而造成她的不舒服或感覺不太對。然而有一天當班被調職到其他部門時...

一部由網路短片所發展出來的書籍，談論著關於東西的故事，或許很多人看過這個影片，但卻無法更理解這段過程所代表的一切，因此藉由著文字，將該影片的內容更完整的論述，好讓更多人認識到底我們的消費習慣，帶來了多少的影響與變化，特別在於各種產品產生所需要的外部成本，這部分經常被隱藏，或是鮮少人能真實的了解，透過書中的五個段落分別描述：原料開採、生產製造、銷售配送、消費使用、丟除廢棄；這樣的過程徒留下的只是過度使用與浪費。 未看過東西的故事影片，就機會來了解生產過程所帶來的問題： 回到書中的內容，同時思考盡其所學習的一些知識...

當社會運動發展越來越多元的時候，有許多的事情是值得被思考，究竟反抗的動機為何？反抗之後追求的又是什麼？【反叛的凝視】一書呈現出的是美國的各種反抗運動，透過直接的衝突，應用媒體、文化等做為發聲的管道，將許多的理想與反叛精神成就出來，但看完每一個反叛的紀錄之後，看見的是當初的反叛者投入了實務去改變世界，並未停留在只是發聲抱怨和不滿的負面情緒中。 整個世界的權力結構進入了第三波的巨變，在先前讀過呂世浩的著作【 秦始皇 】，第一波是人類群聚之後產生的血緣貴族，第二波是布衣卿相的儒生士大夫；如今我們面對的就是第三波巨變的時代...