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閱讀進度：箴21:30-22:16 「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離」請舉例說明從小教養正道的重要。 沒有小孩沒有教養過，所以不知道怎樣教養才會好，但是從小教育小孩，使小孩能分辨對錯，能知道什麼是正道，會引想他往後的選擇。古人云：「細漢偷摘瓜，大漢偷牽牛。」這可知道小時的作為，會影響長大後的行為。 節錄林守光牧師： 把握機會教養小孩 的講章作為分享： 故此我們看這句話，重心不在是否應當教養孩童，而在應當教他們走當行的道，原來父母、師長、長輩的責任是甚麼？讓下一代走當行的道。不偏不倚地行在正路之中...
閱讀進度：箴14:1-18 請分享你所見「智慧婦人建立家室」的實例。 在網路上中找到一篇文章，正好在這裡分享： 「智慧婦人建立家室；愚妄婦人親手拆毀。」（箴十四1） 有位姐妹，一天在先生上班時，懷抱週歲的兒子衝出家門，到了同城她父母的家，宣告要與先生離婚。其母將她淚痕猶在、憤怒難平的臉看在眼裡，說會盡力幫助她，不過，她必須在做正式決定前完成一件事。媽媽拿出一張紙，從中一劃為二，讓這個姐妹在左邊的一欄寫下對先生的不滿。這實在是太容易了。姐妹憤筆疾書：他亂丟襪子，在餐桌上禮儀不佳、讓她丟臉，他穿衣服拒絕顏色調和...
閱讀進度：箴 3:21-35 「你若有行善的力量，不可推辭，就當向那應得的施行。」試分享你可做哪些實際讓人受益的善行？ 從一些小事情上就可以開始做，例如看見身邊的人拿不動東西，可以主動前往詢問協助，或著看見身邊的人三餐不繼也可以主動邀請他一同吃飯，這些都是舉手之勞的事情。 另外就是我們平常要養成施予的習慣，另如定期支持一些公益團體，或許我們沒辦法親自參與，但可以透過我們的資金，給予第一線工作者一些支持，其次也可以參與實際的探訪、救助等等工作，這些都是我們可以馬上行動的事情，至於我現在所說的這些，都是我實際參與過的事情...